四月春光无限好，遍地黄花分外香。在这春意盎然的季节里，我们逸夫小学以“中国好老师”为统领，围绕语文育人模块中提出的问题展开研究和实践，提升教师专业素养和培育学生语文学科素养，开展了“改变教学方法，提高学生语文素养”教研活动。以学年组为单位，以“三段六环节”教学模式为载体，同课同构。四学年在组长初月凤老师的带领下开展了选课、初次备课、二次备课、课后反思等一系列的活动。
根据进度选内容。4月3日下午学生放学后，学年组六位老师根据教学进度选好了同课同构的教学内容，并依据学校的教学模式进行第一次备课，形成了初稿。
集体备课取精华。4月5日下午学生放学后，全组教师再次进行集体备课，展开讨论，质疑发问，出谋献策，各抒己见，形成了二次备课。
课堂展示现精彩。4月12日、15日上午，四学年老师展示了四年级下册老舍先生的名篇《母鸡》，授课的各位教师精神饱满，朴实认真，充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视基础，发展智力，培养能力；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。
课后反思共进步。4月15日下午学生放学后，学年组老师再次相聚，进行课后反思，及时总结课上的优点与不足，以便教师在今后的教学中加以改进，携手共同进步。
简简单单教语文、本本分分为学生，课改路上，我们曾经有过迷茫和困惑，但我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着……在这个充满希望的春天，期望乘着“中国好老师”的东风，我们共同努力，让语文课堂教学精彩绽放。
撰稿：四学年
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